Մայիսի 6-10
Գործնական աշխատանք: Մակբայ
Սոմերսեթ Մոեմ«Ճպուռն ու մրջյունը»: Վերլուծություն
Մայիսի 12-14
Մասնակցել եմ քննարկման` Ուխտագնացությունը՝ մասնագիտական զարգացման նախագիծ
Անասնաֆերմա: Վերլուծություն
Հավաքից հավաք
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, ավագ դպրոց, 12-1 դասարան
Մայիսի 6-10
Գործնական աշխատանք: Մակբայ
Սոմերսեթ Մոեմ«Ճպուռն ու մրջյունը»: Վերլուծություն
Մայիսի 12-14
Մասնակցել եմ քննարկման` Ուխտագնացությունը՝ մասնագիտական զարգացման նախագիծ
Անասնաֆերմա: Վերլուծություն
Հավաքից հավաք
Գրքի հերոսները կենդանիներն էին, ովքեր ձգտելով ավելի լավ կյանքի ապստամբություն կազմակերպեցին իրենց տանջող ֆերմերի դեմ և վռնդեցին նրան ֆերմայից: Նարանց կյանքի ամենաբացասական կերպարը ՄԱՐԴն էր: Հեղափոխությունից հետո նրանք գրեցին օրենքներ, ըստ որի չպետք է նմանվեին մարդուն: Continue reading “Անասնաֆերմա: Վերլուծություն”
Սոմերսեթ Մոեմ«Ճպուռն ու մրջյունը»
Այս պատմվածքում երկու եղբոր պատմությունը համեմատվում է «Ճպուռն ու մրջյունը» առակի հետ: Իմ կարծիքով շատ ճիշտ համեմատություն է: Ավագ եղբայր Ջորջ մրջունի պես օրնիբուն աշքատում էր, իսկ փոքր եղբայր Թոմը` վայելում: Continue reading “Սոմերսեթ Մոեմ«Ճպուռն ու մրջյունը»: Վերլուծություն”
1. Յուրաքանչյուր շարքում գտնե՛լ մակբայը։
1. արագորեն, դեպի, փայտե, անշուշտ
2. ապա, մասին, լիովին, անշուշտ
3. եթե, որտեղ, ամենուր, այստեղ
4. մյուս, բոլոր, ուր, հապճեպ
5. ոչինչ, գրեթե, ինչ-որ, այսպես Continue reading “Գործնական աշխատանք: Մակբայ”
Today we should speak about our favorite book. But I don’t have favorite book, that’s why I will tell you about the last book I read. That’s not very interesting, but I think that’s not important. Continue reading “Favorite book: Book Club”